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[Info AAdP] Fw: Newsletter n.9 - Luglio 2007

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Inviamo, sperando di far cosa gradita, la newsletter del Centro
Psicopedagogico per la Pace e la Gestione dei Conflitti, con il quale, a
settembre, realizzeremo un corso sulla gestione del conflitto rivolto ad
educatori/animatori e insegnanti.








Newsletter n°9 - Luglio 2007



Per educare...


 SOLO VACANZE? LAVORO ESTIVO E ADOLESCENZA



La lotta allo sfruttamento del lavoro minorile, pur con le sue indubbie e
giustissime ragioni, rischia di trascinare con sé le tante legittime
esperienze di lavoro estivo di ragazzi e ragazze dai 15 ai 18 anni. Mentre
si celebra il quarantennale della morte di don Lorenzo Milani, occorrerebbe
anche ricordare come spedisse i suoi ragazzi a Londra a fare i lavapiatti
pur di imparare l'inglese in ambiente full-immersion.

Avevano 15 o 16 anni e partivano senza tanti patemi scrivendo
periodicamente una lettera al Priore, a cui lo stesso rispondeva solerte
per non far mancare il suo appoggio (vedi don Milani Lettere Mondadori ).

Se il lavoro minorile in quanto sfruttamento è una vera e propria piaga
sociale, non va però confuso con il bisogno dei ragazzi di rendersi utili,
di fare esperienze estive dove poter sperimentare il senso della vita
adulta.

Sono stati abbattuti quasi tutti i rituali di passaggio verso l'età adulta,
consegnando l'adolescenza a una palude di buoni sentimenti e consumismi
vari.

Liberare quest'età dall'obbligo implicito ed esplicito del divertimento a
tutti i costi, per vivere al contrario il lavoro come formazione alla vita,
appare una buona pratica educativa per tutte le famiglie nel periodo estivo.

I ragazzi chiedono di essere considerati persone in grado di partecipare
responsabilmente alla loro crescita.

                                                                                                                                              


<http://www.cppp.it/scheda_staff.asp?idstaff=1>Daniele Novara

      

Proposte formative CPP 


<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=9>LA TRASFORMAZIONE MAIEUTICA DEL
CONFLITTO<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=9> - Corso Breve

Paola Cosolo Marangon - Emanuela Cusimano - Daniele Novara
Camogli (GE), 29-31 Agosto 2007


<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=28>LA GESTIONE DEI CONFLITTI NEL
GRUPPO SPORTIVO  

Massimo Ferrari - Lucia Castelli
San Nicolò (PC), 08 Settembre 2007

<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=41>LA LINGUA IMPARATA DA SE STESSI
L'approccio narrativo-autobiografico nell'insegnamento della lingua
italiana per stranieri
Federica Demicheli - Sonia Colucelli
Piacenza, 15 Settembre 2007

<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=40>LA MEDIAZIONE NEI CONFLITTI:
L'APPROCCIO CENTRATO SULLA SOSTENIBILITÀ  
Daniele Novara - Francesco Paolo Ragusa - Elena Galeazzi
Piacenza, 20 - 22 Settembre 2007

<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=19>IL GENODRAMMA: STRUMENTO PER
CONOSCERE LE PROPRIE RADICI
Anna Boeri
Piacenza, 22 Settembre 2007

<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=36>LA GESTIONE DELLE DISPUTE
FAMILIARI NEI CONFLITTI DI SEPARAZIONE 
Daniele Novara
Piacenza, 29 Settembre 2007

<http://www.cppp.it/scheda_sem.asp?idsem=12>IL CONSIGLIO DI COOPERAZIONE.
Uno strumento operativo per la gestione creativa dei conflitti ed emozioni
in classe 
Paola Cosolo Marangon
Piacenza, 06 Ottobre 2007

Per informazioni sui corsi proposti consultare il sito
<http://www.cppp.it/>www.cppp.it oppure contattare il nostro Istituto via
mail <mailto:info at cppp.it>info at cppp.it o al seguente numero 0523/498594




Nel territorio




Nei mesi scorsi abbiamo sperimentato a Piacenza la realizzazione di due
Forum sull'educazione, convocando rappresentanti della società civile a
confrontarsi e a intraprendere scelte che restituissero alla comunità
cittadina il potere

e la responsabilità educativa diffusa.

L'idea guida è che oggi non sia più possibile delegare le questioni
educative ai responsabili diretti dell'educazione, cioè né solamente i
genitori, né, tanto meno, solamente i tecnici dell'educazione, che siano
essi insegnanti o gli operatori socio-educativi, e che sia necessario in
questa fase ritrovare il senso e il gusto e anche la bellezza di una
appartenenza collettiva, di una appartenenza comune dei compiti formativi.
In altre parole, il tema dei figli non può essere considerato una questione
esclusiva fra genitori e educatori, comunque addetti delle istituzioni
educative, ma che necessariamente debba, per varie ragioni che staremo qui
ad analizzare, coinvolgere tutto il tessuto sociale, il tessuto di una
comunità.

Anche in altre  comunità, i prossimi mesi potrebbero essere un tempo
propizio per convocare e convocarsi a partire dalle domande educative che
cittadini e cittadine troppo spesso non riescono a far diventare comunitarie



Ti suggeriamo di leggere ...


Grace Paley, L'importanza di non capire tutto,
<http://www.einaudi.it/einaudi/ita/default.jsp>Einaudi, Torino 2007

Orhan Pamuk, La valigia di mio padre,
<http://www.einaudi.it/einaudi/ita/default.jsp>Einaudi, Torino, 2007

Mario Lodi, La mongolfiera, <http://www.lameridiana.it/spacer.htm>La
Meridiana, Molfetta (BA) 2007

Roger Fisher, William Ury, Bruce Patton, L'arte del negoziato,
<http://www.corbaccio.it/>Corbaccio, Milano 2005





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del bollettino via fax al numero 0523/499302



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