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Seminari CPP Aprile 2007
- Subject: Seminari CPP Aprile 2007
- From: "Ufficio Stampa CPP" <ufficio.stampa at cppp.it>
- Date: Wed, 4 Apr 2007 11:23:43 +0200
? IL CASSETTO DELLE TRACCE: uno strumento per l'osservazione e la documentazione nei contesti educativi per la prima infanzia 14 Aprile 2007 Progettazione e conduzione: Lorella Boccalini, formatore per il Centro Psicopedagogico per la pace e la gestione dei conflitti e consulente Premessa: Il problema dell'osservazione dello sviluppo dei bambini e delle bambine all'interno dei servizi educativi per la prima infanzia (1-6 anni) è quantomai avvertito dagli educatori. La consapevolezza della parzialità dello sguardo dell'adulto come componente ineliminabile, ha di fatto posto l'attenzione sulla necessità di evitare forme di giudizio precoce, portando però, per non correre rischi, ad occuparsi principalmente dell'area di verifica e valutazione del servizio, con una serie di strumenti utili alle educatrici per monitorare e rivedere il loro intervento, ma precludendosi la possibilità di mettere in atto azioni di monitoraggio formativo dei bambini e delle bambine, di registrarne la crescita rispetto ai vari parametri attinenti il loro sviluppo e il loro apprendimento. Perdendo, cioè, le infinite "tracce" lasciate dal loro percorso di crescita, dal libero corso della creatività infantile. La proposta di un archivio in progress dove raccogliere fisicamente le forme spontanee di produzione infantile (disegni, oggetti, frasi, osservazioni e altro), un luogo fisico di raccolta dove ogni bambino e ogni bambina ha il suo spazio specifico di memoria e di conservazione. Attraverso un'analisi di tipo spontaneo del materiale presente nel cassetto che, con cadenza regolare, viene "svuotato" dall'equipe, gli educatori potranno confrontarsi per dare una lettura di tipo pedagogico e registrare i cambiamenti e i nuovi apprendimenti di ogni singolo bambino. Contenuti: * Il processo osservativo in contesti educativi * La valutazione evolutiva degli apprendimenti * La lettura pedagogica in equipe Metodologia: La metodologia utilizzata sarà quella del seminario, dopo una presentazione iniziale delle formatrici, si attiverà il gruppo dei partecipanti facilitando il confronto e l'elaborazione e la sperimentazione dello strumento proposto. Destinatari: Educatori/trici e operatori/trici di asilo nido e scuola dell'infanzia. Numero partecipanti: minimo 8, massimo 20 Sede: Piacenza, Centro Psicopedagogico per la pace e la gestione dei conflitti Orari: 9.30 - 13.00 e 14.30 -18.00 Costo: ¤ 90.00 IVA inclusa, qualora dovuta Iscrizioni: <mailto:info at cppp.it>info at cppp.it oppure on-line sul sito <http://www.cppp.it/>www.cppp.it LA GESTIONE EMOTIVA DEI CONFLITTI NUOVA DATA!!! 14 - 15 Aprile 2007 Responsabilità scientifica: Daniele Novara, pedagogista e consulente, Direttore del Centro Psicopedagogico per la Pace e la gestione dei conflitti di Piacenza Progettazione e conduzione: Anna Boeri, direttrice di psicodramma Premessa: Il Corso intende sperimentare un metodo di lavoro orientato a esplorare i vissuti conflittuali intrapersonali mettendo in scena emozioni e stati d'animo. Il metodo proposto è lo psicodramma moreniano, ampiamente utilizzato nella formazione, nella promozione alla salute, nella psicoterapia, ambiti nei quali la dimensione di gruppo è importante e vitale. Il metodo tende valorizzare e a promuovere nel gruppo relazioni intersoggettive, di reciprocità emotiva, di ascolto collaborativo ed empatico. Si basa sulla messa in azione dei contenuti del mondo interno: la persona Protagonista gioca concretizzando sulla scena le sue rappresentazioni mentali ed emotive. Nella semirealtà del gioco, del fare come se, si possono sperimentare differenti modalità di comportamento e provarsi in ruoli diversi da quelli che si vivono quotidianamente. È un'occasione per iniziare a concretizzare ed esplorare i significati emotivi dei conflitti per dialogare con essi e integrarli nella propria esperienza in modo più consapevole. Contenuti: Saper riconoscere emozioni in relazione ai conflitti Trovare strumenti idonei per strutturare attività formative di rielaborazione costruttiva delle emozioni all'interno della gestione dei conflitti. Metodologia: Il corso sarà condotto in termini di laboratorio psicodrammatico basato su attivazioni esperienziali ed emotive. Si consiglia abbigliamento comodo. Destinatari: Genitori, insegnanti, educatori, operatori sociali, formatori, psicologi e pedagogisti. Numero partecipanti: minimo 8, massimo 12 Sede: Piacenza, Centro Psicopedagogico per la Pace, via Campagna 83 Orari: 9.30 - 13.00 e 14.30 - 18.00 Costo: ¤ 140.00 IVA inclusa, qualora dovuta Iscrizioni: <mailto:info at cppp.it>info at cppp.it oppure on-line sul sito <http://www.cppp.it/>www.cppp.it Ufficio Stampa Centro Psicopedagogico per la pace e la gestione dei conflitti Via Campagna 83 - 29100 Piacenza tel. e fax 0523.498.594 <http://www.cppp.it/>www.cppp.it - <mailto:ufficio.stampa at cppp.it>ufficio.stampa at cppp.it Ai sensi del D.Lgs. 196/2003 si precisa che le informazioni contenute in questo messaggio e negli eventuali files allegati sono riservate e ad uso esclusivo del destinatario, per le finalità indicate nel messaggio stesso. Qualora il messaggio in questione Le fosse pervenuto per errore, La invitiamo ad eliminarlo dal Suo sistema, senza copiarlo ed a non inoltrarlo a terzi, dandocene gentilmente comunicazione. Grazie. (se non vuoLe ricevere più le nostre comunicazioni invii una mail all'indirizzo <mailto:ufficio.stampa at cppp.it>ufficio.stampa at cppp.it con oggetto "Cancellami") Centro Psicopedagogico per la pace e la gestione dei conflitti Via Campagna 83 29100 Piacenza tel. e fax 0523.498.594 www.cppp.it Ai sensi del D.Lgs. 196/2003 si precisa che le informazioni contenute in questo messaggio e negli eventuali files allegati sono riservate e ad uso esclusivo del destinatario, per le finalità indicate nel messaggio stesso. Qualora il messaggio in questione Le fosse pervenuto per errore, La invitiamo ad eliminarlo dal Suo sistema, senza copiarlo ed a non inoltrarlo a terzi, dandocene gentilmente comunicazione. Grazie.
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