Itaca in Europa con Teddybear - Anziani e bambini insieme per la reminiscenza attiva (458)

[Fabio Della Pietra <f.dellapietra at itaca.coopsoc.it>]

Itaca lancia il progetto europeo Teddybear - (Socrates - Grundtvig 2)

Anziani e bambini insieme per la reminiscenza attiva
Un partenariato di apprendimento con Finlandia e Gran Bretagna

<http://www.itaca.coopsoc.it>www.itaca.coopsoc.it

La Cooperativa Itaca, in seguito all'approvazione da parte dell'Agenzia
nazionale Socrates di Firenze, ha lanciato nel mese di gennaio 2005 il
percorso di Partenariato transnazionale denominato T.E.D.D.Y.B.E.A.R.,
inserito nel programma Socrates - Grundtvig 2 della Comunità Europea,
azione congiunta del programma Gioventù in materia di formazione.
L'esperienza viene condotta da Itaca in sinergia con i due enti partners,
il Consiglio di Herefordshire (Gran Bretagna) e l'Istituto Superiore di
Comunità Sastamala (Finlandia).

Teddybear è un progetto intergenerazionale che mette in comunicazione
persone anziane e bambini per promuovere la reminiscenza attiva, e mira
all'integrazione fra generazioni attraverso la conduzione di laboratori di
incontro e scambio nelle scuole elementari per un arco complessivo di tre
anni (2004-07). Per quanto concerne l'Italia, il progetto viene realizzato
in tre diverse aree geografiche della regione, Paularo (Ud), Pordenone,
Cimolais e Claut (Pn) dove Itaca è presente con la gestione di servizi per
anziani e/o minori.

Tre gli Istituti scolastici coinvolti nel progetto: la scuola elementare di
Claut, facente parte dell'Istituto comprensivo di Montereale Valcellina
(Pn), con due classi, una prima ed una seconda; la scuola elementare di
Borgomeduna-Pordenone con una seconda; la scuola elementare di Paularo
(Istituto comprensivo di Arta Terme e Paularo) con due classi terze.
Coinvolti anche la Casa Albergo per anziani di Cimolais ed il Centro diurno
di Torre (per persone anziane affette da demenza e le loro famiglie) 'Casa
Incontro', entrambi gestiti da Itaca, oltre a Casa Serena e alla Umberto
Primo tutte e due di Pordenone. Un centinaio i bambini coinvolti, una
trentina gli anziani, oltre ad insegnanti ed educatori della Cooperativa
friulana.

Durante il primo anno (2004-05), grazie al fondamentale contributo degli
educatori di Itaca che partecipano al progetto, i tre gruppi di anziani
(uno per ogni area geografica), dopo una prima fase di conoscenza e
condivisione, proporranno nelle scuole alcuni laboratori di attività con
l'obiettivo di trasmettere le conoscenze del passato ai piccoli alunni.
Prezioso in quest'ottica il supporto fornito dagli insegnanti coinvolti nel
progetto.

Innuna fase successiva saranno i bambini a trasmettere a loro volta agli
anziani le conoscenze del presente, relative ad esempio all'utilizzo di
"nuovi mezzi" tecnologici come il computer ed il telefono cellulare. In
ogni fase ed incontro saranno presenti, oltre agli insegnanti, gli
educatori di Itaca, con l'intento di favorire l'integrazione tra i gruppi,
tenendo conto delle caratteristiche di tutti i partecipanti.


Storie di vita

TB coinvolge persone anziane (over 50) in particolare nella fascia di età
70-90 anche svantaggiate, sole, sofferenti di demenza lieve e/o Alzheimer,
per condividere le loro storie di vita insieme e con i bambini (6-12 anni)
delle scuole elementari. Il progetto si propone di stimolare l'intera
Comunità a farsi carico di tutti i suoi membri, migliorando così la qualità
generale della vita. Gli adulti incoraggiano i bambini a rispondere alle
storie di vita condivise, producendo poi lavori creativi (laboratori
manuali, teatrali, di scrittura). I bambini sono quindi "gemellati" con gli
anziani, permettendo così agli adulti stessi di conseguire nuove esperienze
(Internet, posta elettronica, giochi) grazie all'apporto continuo e
fondamentale degli operatori di Itaca e degli insegnanti.

Tra i compiti degli anziani quello di "tradurre" le loro particolari e
personali storie di vita in un linguaggio adatto ai piccoli alunni. I
bambini svilupperanno il loro collegamento intergenerazionale agendo come
"mentori" nei confronti dei loro 'nonni', assistendoli negli studi di
computer, i quali così guadagneranno esperienze tecnologiche, fiducia e
autostima, mentre i bambini arricchiranno la loro conoscenza della storia e
dei cambiamenti sociali nella loro Comunità.


Finalità

Lo scopo del progetto è promuovere la comprensione intergenerazionale tra
anziani e bambini. La condivisione delle storie di vita degli adulti sarà
lo strumento che agirà come un catalizzatore per attività creative tra i
bimbi.

Migliorare la qualità della vita delle persone anziane coinvolte

Permettere agli anziani, figure chiave nel progetto, di essere i
catalizzatori per aumentare il legame sociale all'interno della comunità
locale

Incoraggiare le persone adulte e più anziane, specialmente quelle non
coinvolte nell'apprendimento e/o sofferenti di demenza senile ai primi
stadi, a condividere le loro storie di vita l'una con l'altra

Portare gli anziani nelle scuole elementari per condividere le storie di
vita con gli alunni

Integrare i bambini con le persone più anziane della loro comunità, in modo
tale da prevenire le malattie sociali del disadattamento e della solitudine

Catturare attraverso il lavoro dei bambini gli effetti creativi di questo
scambio attraverso manufatti, disegni, pitture, sculture, video,
registrazioni audio e scritte

Far nascere un'interazione reciproca dove i bambini aiutano gli anziani con
i loro studi informatici

Sviluppare le abilità dei giovani e mantenere le capacità degli anziani per
l'apprendimento

Stimolare le riflessioni sulla qualità della vita e sulla prevenzione
dell'esclusione sociale (cittadinanza attiva, partecipazione sociale)


Le Istituzioni partner

Il Consiglio di Herefordshire (Gran Bretagna) lavora a stretto contatto con
il Servizio Reale di volontariato delle donne e con l'Istituto superiore
Wedgwood. Consiglio e Wedgwood stanno sviluppando attivamente il programma
"Older & Bolder" per adulti con più di 50 anni, mentre il Servizio Reale di
volontariato si propone di aiutare le persone anziane a mantenere la loro
autonomia. Quest'ultimo dispone di una rete di Centri Diurni situati sia in
aree rurali sia urbane. Il Consiglio di Herefordshire è l'Istituto
coordinatore del progetto TB.

L'Istituto Superiore di Comunità Sastamala (Finlandia) è un centro
educativo per adulti che si occupa di servizi didattici. Il lavoro, basato
sull'idea dell'apprendimento continuo, si rivolge a studenti compresi in
una fascia d'età 4-90, dei quali circa il 45% è over 50. Vengono offerti
insegnamento e lezioni a partire da corsi base in varie materie sino a
studi universitari avanzati. Vi sono altresì lezioni, rivolte a bambini
della fascia 4-15 anni, di musica e educazione artistica, educazione alla
danza come anche teatro e scrittura creativa. Inoltre, vi sono corsi per
allievi adulti a domicilio ed in strutture protette, come pure in strutture
specifiche per persone sofferenti di demenza.

PROGRAMMA SOCRATES
Azione GRUNDTVIG 2
Partenariati per l'apprendimento della Commissione Europea
Cod N° 2004 / 04 - ITA01- S2G01 - 00175 - 1
Anno 2004/2005


Fabio Della Pietra
Ufficio stampa
Cooperativa Itaca - Pordenone

Prot. 458