una lista per l'interazione culturale

["antonio limonciello" <limant@fr.flashnet.it>]

PERCHE' UNA LISTA PER L'INTERAZIONE CULTURALE

La lista dw-intercultura si propone di essere uno strumento al servizio di
tutti coloro che, a vario titolo, operano sul terreno dell'interazione
culturale.
La massiccia presenza nelle nostre scuole di giovani provenienti
da aree geografiche diverse e distanti e' un'importante occasione per
valorizzare il senso civico, la tolleranza ed il rispetto fra i ragazzi, in
un quadro di reciproca conoscenza dei dati antropologici e culturali:
mettere in sintonia tali conoscenze, creare un circolo virtuoso di scambi
relazionali, basato sulla valorizzazione dei caratteri multietnici della
societa' italiana, costituisce un obiettivo di grande portata, in grado di
prevenire forme eclatanti o striscianti di paura, diffidenza ed in casi
estremi, di razzismo.
Chi, dall'interno delle istituzioni formative, si occupa di questa
problematica
sa che la difficolta' maggiore deriva dalla  mancanza di una rete di
comunicazione
fra le scuole e fra quest'ultime e  gli enti o le associazioni di
volontariato da tempo attive su tale fronte.
L'assenza di uno spazio di confronto, in cui scambiarsi informazioni,
suggerimenti o esperienze realizzate, puo'  generare un sentimento di
frustrazione negli operatori scolastici e puo' vanificare il buon esito
degli obiettivi. Partendo dall'accertamento di questo bisogno, la lista si
offre come un luogo virtuale in cui far interagire i diversi soggetti
interessati.
I destinatari sono dunque i docenti ma, insieme ad essi, i genitori, gli
enti e le associazioni di volontariato: solo con la numerosa partecipazione
di tutti, la lista potra' ambire a diventare uno strumento efficace ed
operativo.
La lista intende anche proporsi come un mezzo di promozione: e'
indispensabile fornire un supporto per la formazione degli insegnanti e
l'auto-aggiornamento, tenuto conto che l'approccio al tema dell'interazione
culturale nelle scuole, soprattutto nelle medie superiori, e' ancora tutto
da definire, sia per l'aspetto dei contenuti didattici ed educativi che per
quello delle corrette impostazioni metodologiche. Sul primo punto, la
lista, oltre a mettere in circolo le esperienze e i materiali, si propone
di compiere un monitoraggio dei testi scolastici (specialmente quelli di
Storia) per sollecitare proposte, critiche, ipotesi di intervento mirate a
modificarne l'impianto in molti casi ancora euro ed etnocentrico. Sul
versante importantissimo dei criteri metodologici sarebbe indispensabile la
presenza in lista di mediatori culturali, educatori, maestri di strada,
assistenti sociali che operano per lo piu' al servizio degli enti locali e
dei gruppi di volontariato ma che sono impiegati anche presso alcune scuole
nelle aree di forte immigrazione. Infine non va trascurato l'obiettivo di
far diventare la lista uno strumento di stimoli, suggerimenti e critiche
nei confronti del M.P.I, il quale ha diramato diverse ordinanze e circolari
sul tema, ma non e' ancora passato dalla individuazione della cornice degli
interventi alla fase delle realizzazioni concrete. Il problema
dell'interazione culturale, locuzione preferibile rispetto all'ambiguo
termine di integrazione, non e' uno dei tanti problemi in cui la scuola si
dibatte. E' destinato a diventare "il problema" della scuola e della
societa' del futuro. Noi del Didaweb, che siamo da anni impegnati nel
progetto di mettere in rete i bisogni, le richieste, le proteste e le
proposte degli insegnanti piu' sensibili e attenti ai cambiamenti
socio-culturali in atto, letti attraverso i riflessi che coinvolgono e
coinvolgeranno l'istituzione scolastica, riteniamo doveroso aprire, con la
lista dw-intercultura, questo nuovo spazio di dialogo, nella convinzione
che anche un piccolo contributo come il nostro puo' aiutare a far crescere
la consapevolezza che solo il confronto e l'interazione con l'altro puo'
favorire un equilibrato sviluppo del senso di se'.

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